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各課からのお知らせのページです
夏季休業中における新型コロナウイルス感染症感染拡大防止対策の徹底について
夏季休業中における新型コロナウイルス感染症感染拡大防止対策の徹底について
先日,全国で初めて1万5000人を超える感染が確認され,国内では過去最大の感染拡大が続いています。
いったん学校にウイルスが持ち込まれると,気づかないうちに感染を広げてしまう可能性があります。学校や家庭内にウイルスを持ち込まないよう,日頃の健康観察を徹底していただけるようよろしくお願いいたします。
1 基本的感染症対策の徹底について
・毎日の検温等による健康観察を徹底し,発熱等の新型コロナウイルス感染症が疑われる症状が見られる場合は,登校や部活動を控えることを徹底するとともに,速やかに「かかりつけ医」等に相談してください。
・マスク,手洗い,手指消毒,換気等の基本的感染症対策を徹底し,「3密」(密閉・密集・密接)はもとより,
「2密・1密」についても回避をお願いいたします。
※熱中症等の健康被害が危惧される場合は,マスクを外し,他者との距離をとってください。
2 家庭内での感染症対策について
・家庭内での感染が増加していることから,家庭内での感染を防ぐため,保護者の方も上記1と同様の対応をお願いするとともに,「家庭内での『感染予防対策』」に記載しているとおり,感染が疑われる方が家庭内にいる場合は,部屋を分ける,家庭内においても全員マスクを着用する等の対応をお願いいたします。
3 都道府県をまたぐ移動について
・県では,新たに,8月2日から8月31日までの間を「第5波・警戒強化期間」と位置づけ,ちらしのとおり,夏休み・お盆休みの都道府県をまたぐ移動について一層慎重な判断を呼びかけるなど,感染拡大防止対策の強化を進めていることから,緊急事態宣言対象区域やまん延防止等重点措置区域との移動はもとより,これ以外の地域との往来についても,家庭や友人とも相談して慎重にご判断ください。
新型コロナウイルス感染症のワクチン接種にかかる差別やいじめ等の防止について
新型コロナウイルス感染症のワクチン接種については,一般接種が県内でも始まっています。生徒の皆さんも保護者の方々も,新型コロナウイルス感染症に関しては,すでに感染者等に対する偏見や差別等が生じることのないようしていただいているところですが,加えて,ワクチン接種を受けていない人に対する差別やいじめ等の防止にも努めていただきますようお願いします。
新型コロナウイルス感染症のワクチン接種を受けることは,強制ではなく任意であること,また,体質や持病等の状況や本人の健康状態など様々な理由で接種を受けることができない人もいることから,「接種の有無を問いただす」「接種を強く促す」「接種を受けていない人に対して,差別やいじめをする」ような行為が決して行われないようお願いします。
「総合的な探究の時間」通信 ~1年次~
「総合的な探究の時間」通信 ~2年次~
鳴門高校 GIGA schoolの取り組みのページです。
令和4年度の鳴門高校のGIGA school の取り組みを紹介します。
随時新しい取り組みを紹介していきます。
令和3年度の鳴門高校のGIGA school の取り組みを紹介します。
MetaMojiClassRoom で充実した家庭学習(3年次数学)
MetaMojiClassRoom でプレゼンテーション(1年次家庭科)
MetaMojiClassRoom でグループワーク(1年次英語)
MetaMojiClassRoom で総合的な探究(1年次総合的な探究の時間)
タブレット端末を活用する音楽の授業(1年次芸術)
令和4年2月9日(水)・10日(木)・14日(月)・15日(火)の4日間の分散登校を実施した際には、すべての授業を、各クラスの半数が登校し、半数が自宅からZoomによりリモート参加する形で実施しました。
MetaMojiClassRoom で充実した家庭学習
MetaMojiClassRoomを利用して、クラス全員に家庭学習課題を配信しています。
提出された課題は教科担任の先生が添削し、生徒一人一人に対応する指導に役立てています。
(三年次 数学)
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MetaMojiClassRoom でプレゼンテーション
家庭科のホームプロジェクトの発表資料をMetaMojiで作成し、クラスで共有して、プレゼンテーションを行いました。
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MetaMojiClassRoom でグループワーク
コミュニケーション英語Ⅰの授業で、各人が検索した情報をMetaMoji上で付箋に貼り付けてグループ内でシェアしました。
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MetaMojiClassRoom で総合的な探究
1年次生の総合的な探究の時間で、鳴門の魅力を調べて発信する活動を行っています。
班ごとにそれぞれが調べてきたことを出し合い整理して、これから取り組むテーマを決める活動を行いました。
模造紙と付箋を使って意見をまとめたクラスとMetaMojiClassRoomを使って意見をまとめたクラスがありました。
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