撫養駅清掃を行いました
2026年6月5日 08時00分本校では、地域貢献活動の一環として、6月4日(木)に撫養駅周辺の清掃活動を実施しました。
当日は、環境委員の生徒が参加し、駅構内や周辺のゴミ拾いなどに取り組みました。
日頃利用させていただいている地域への感謝の気持ちを込め、一人ひとりが主体的に活動に取り組むことができました。また、この活動を通して、公共の場を大切にする意識や地域とのつながりの重要性について学ぶ貴重な機会となりました。
本校では、地域貢献活動の一環として、6月4日(木)に撫養駅周辺の清掃活動を実施しました。
当日は、環境委員の生徒が参加し、駅構内や周辺のゴミ拾いなどに取り組みました。
日頃利用させていただいている地域への感謝の気持ちを込め、一人ひとりが主体的に活動に取り組むことができました。また、この活動を通して、公共の場を大切にする意識や地域とのつながりの重要性について学ぶ貴重な機会となりました。
11月に行われた人権HR活動の様子です。
授業内では、インターネットでの検索やMetaMoji ClassRoomを用いた意見共有等を行いました。
11月18日に、教育相談職員研修を実施しました。
スクールカウンセラーの和田邦美先生を講師にお迎えし、
「バーンアウトと予防・ストレスマネジメント」というタイトルでお話いただきました。
バーンアウト(燃え尽き症候群)になりやすい職種や特性について学び、
予防するための呼吸法や、職場での関わり方などについて学びました。
有意義な研修となりました。
英語科の授業では、Metamoji Classroomを用いた活動を行っています。
① 活動内容(ワークシート)を共有する。
② プレゼンテーション資料を共有し、個別端末で閲覧できるようにする。
③ アンケート機能を用いて、生徒たちがクイズを作成し、解答し合う。等
また、quizizzを用いて、Part毎の単語の確認を個別で行ったり、Teamsの学習アクセレーターを使用して個別に音読練習を行い、録音された音読をAIによって採点してもらったりしています。
1.授業で使用するスライドをMicrosoft Teams クラスノートブックの
コンテンツライブラリに追加し、生徒がいつでも見られるようにする。
2.クラスノートブックのコラボレーションスペースに生徒が自分の考え
を書き込み、また、他の生徒が書いた考え方も見ることができるように
する。
3.本時のテーマを理解することができた生徒にはプラスアルファの課題と
してTeamsで、大学入試問題を課題配信する。
4.Formsのアンケート機能を用いて、本時のテーマに対する理解度を確認す
る。